ペラトモ英語塾

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英語には、書いてあっても発音しない場合がある。ght編新着!!

ghtの「t」だけを発音する 「言わないのに、なんで「gh」が入ってるの!!!!?」 「わかわかんない!!!」 学習する子供たちの学年が上がるほど増える「❓」の数 「日本語は、書いていれば発音する」ので、そ […]

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学習の様子
ローマ字が必要な理由

「ローマ字と英語、どっちもアルファベットなのに、読み方がちがうなんて、めんどくさい!!」「なんで二つも勉強しなきゃいけないの?!」 そんな声を、子供たちから聞くことがあります。 私が思うに…  1番の大きな理由は、パソコ […]

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学習の様子
英語 favoriteとlikeの違いはなに?

小学4年生の学習で登場する favorite 長い単語だし、発音が難しい。fにvにr。 5,6年生の各社教科書に出てくるので、ここで覚えておくのがオススメ。辞書を引くとfavorite 「お気に入り」like   「好き […]

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学習の様子
英語 名詞に「s」が付かないのは、どうして?

前回、「なんでsが付くの?」について説明しましたが、今度は逆。「なんで s が付かないの?!怒」と思う言葉の代表例が「corn」(コーン とうもろこし)です。小学校の授業では、3年生から登場!4年生の授業で potato […]

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ペラトモ英語塾
英語 名詞に「s」が付くのは、どうして?

塾で学習中のNさん「Boot」と聞いたとき、顔に「?」が浮かびました。聞きなれない言葉に思わず「先生、何て言ってるの????」となりました。 物や人などを表す言葉を「名詞」(めいし)と呼びます。日本人がよく知っている外国 […]

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英語の【a】の発音の違い

「先生!なんで?!」 小学生で学年があがるほど、この質問が増えてきます。少しでもスッキリさせていかないと、モヤモヤして嫌いになることもあります。 この日は、発音についてでした。私たち日本人が使う「ひらがな」の発音は、通常 […]

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英語でなんて言うの?

食べ物カードを使ったゲームのルールが定着したところで「使うのは英語だけ」ルールに発展させます。子供たちはドキドキ。 ただ、「困ったとき、どうしたらいいか」は教えておきます。私自身、1万回は使っている、感覚です 笑) Ho […]

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気持ちの伝え方

塾では、楽しみながら学んだ英語を実践的に使うために、カードを使った活動をゲーム形式で取り組んでいます。プレイヤー同士で、お互い所持しているカードを推察し取り合ってゴールを目指す過程で、英語のやりとりが必要になります。 相 […]

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学習の様子
【将来の夢】を英語で言う

6年生の現在のカリキュラムでは、この時期「将来の夢」をテーマに学習することが多いです。「職業名」や「将来就きたい職業とその理由」を、まず「聞く」活動から始め、後半で自分のことを「話す」活動に進みます。7,8回程の授業回数 […]

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